Результати пошуку

Норвежці у своїх вчителях також цінують здатність вирішувати проблеми девіантної поведінки, зараджувати

Розбираючи конфлікти, залучають усі сторони, пропонують поговорити про те, які могли бути інші варіанти поведінки

Це, зокрема, можуть бути болючі моделі поведінки, які дитина пронесе з собою крізь дорослі роки.

у сценарії яких є тренер, є приблизно сім-вісім учасників, і разом ми моделюємо фінансову стратегію поведінки

За поведінку. Я був активною дитиною.

Також ми із дітьми уклали та підписали договір, де обговорили правила поведінки у школі: що дозволено

спеціальної підготовки Курси цього центру дуже різноманітні – від невідкладної допомоги дитині до поведінки

Проте занадто яскраві кольори збуджують, дратують, надміру стимулюють, можуть викликати неконтрольовану поведінку

Діти не можуть не сприймати загальну агресію, і це нормальна поведінка, коли люди знаходяться в небезпеці

є всі ці ознаки (одні можуть бути більше виражені, а інші менше), вчителю потрібно спостерігати за поведінкою

Дитина своєю поведінкою ніби каже, що вона не справляється і потребує більше уваги з вашого боку.

Питання – наскільки вчитель адекватно керує процесами у групі, чи вміє зчитувати поведінку дітей, щоб

Наприклад, старші класи приходили до молодших у костюмах світлофора і розповідали про поведінку на дорозі

Це хороша методика щодо розвитку доброзичливої і етичної взаємодії, групових моделей поведінки, групової

принизливі насмішки та сумніви в тому, що я з інтересом ставлюсь до навчання провокували мене до відповідної поведінки

Ми говоримо про різну якість, тонкощі протікання неврологічних процесів, які визначають форму різної поведінки

річних доньоок і синів, які неочікувано для батьків починають демонструвати дотепер не характерні моделі поведінки

чат-боти та автоматизовані системи обробки запитів споживачів у реальному часі, сервіси для аналізу поведінки

на адаптацію (в моєму оточенні багато дітей після повернення з інших країн демонструють регресивну поведінку

потенціал у підлітків і розвивати навички самостійних активних дій та відповідальної й цілеспрямованої поведінки