Він доводить, що, створюючи спеціальні сервіси, ми не можемо забезпечити сталий розвиток закладу.проблеми в розвитку дитини – і спершу вона має отримати медичну підтримку, потім ми вже дбаємо про її розвитокМи, насамперед, маємо бачити бар’єри, які заважають дітям бути включеними в процес навчання і розвиток
Нордичні країни демонструють усьому світові, що навчання протягом життя може стати ключем до загальногоМодель неформальної освіти дорослих успішно функціонує із середини XIX століття.Навчання проходить у неформальній формі.Тривалість навчання.
Унікальна модель освіти дорослих довела свою успішність, оскільки скандинавські країни з середини
І чи можна вчитися без оцінок?
Надихнути школярів вчитися заради знань, а не оцінок.Оцінка чи відгук вчителя?, оцінка разом з відгуком або лише відгук.Тоді як оцінка чи відгук + оцінка помітно погіршували бажання вчитися.Коли оцінка потрібна?
Експеримент як ресурс навчання для вдосконалення».Діячі полюбляють проводити експерименти і отримувати корисний досвід.
Тож STEM-освіта — це не модний тренд, а реальна відповідь на виклики сучасності.Чому STEM важливий в початковій школі?
Існує думка, що STEM-освіта потрібна лише у старшій школі.«Ранок» створили навчально-методичний комплект «STEM-Старт» для учнів початкової школи.Для вчителя «STEM-Старт» — це опора і натхнення водночас.STEM — це не складно і доступно кожному вчителю завдяки готовим інструментам.
Сергій Яковлєв, менеджер з комунікацій проєкту «Мирна школа», розповів «Освіта Нова» на прикладіЦей навчальний заклад стикається з викликами та випробуваннями, які супроводжують складну реальність
Фото: EPA/UPG
Через те, що понад 50% учнів знаходиться у громаді, шкільна адміністрація працює
на 1 вересня, але є надія, що у переважній більшості країни вихованці, учні та студенти розпочнуть навчанняНайбільш імовірний з них – це змішане навчання, коли діти вчитимуться частково у закладах, а частковоТакож можливе навчання у різні зміни, асинхронні перерви, скасування масових заходів тощо.Перше – про технічну спроможність шкіл реалізувати змішане навчання – камери, програмне обладнання, швидкістьВін дуже часто згадував про автономію закладів освіти і казав, що є хороші практики змішаного навчання
