вибір
моделювати нове – не копіювати готове, а створювати власне
Від Oksana Lykhozhon: А ще освіта
У сучасній школі важливо не лише «давати знання», а й будувати культуру взаємодії, де діти й дорослі вчаться аналізувати досвід. Один із дієвих інструментів для цього — After Action Review (AAR), метод, який давно довів ефективність у військових, бізнесі та тепер стає корисним у навчальних закладах.
Що таке AAR
Метод AAR виник у 1970-х роках у Збройних силах США. Ідея була простою: після кожної операції солдати збиралися, щоб чесно обговорити три питання:
Що ми робили й що спрацювало?
Що не спрацювало й треба зупинити?
Що можемо спробувати нового?
Сьогодні цей підхід успішно застосо...
Японці вважають, що це один з методів виховати в дітей відповідальність за покладену на них роботу, спосіб
Це привчає не тільки виважено щось вирішувати, але й брати на себе відповідальність за їхні наслідки.
Мій дідусь до самої старості читав дитячі казки і вони не були для нього дитячими.А дитячі книжки завжди написані просто і про найважливіше. Дорослим цього дуже не вистачає.Машою Фоєю ми розкажемо про процес створення книги, дамо відповіді на всі питання читачів і підпишемо книжки
Разом із виходом книги ми запустили акцію – 5 гривень з кожної книжки відправлятиметься у благодійний
Говорили головний санітарний лікар і т.в.о. міністра освіти.Закриватимуть заклади освіти лише у місцях з найгіршим “червоним” статусом.Ні, я то звернуся, але хто тут очолює Міністерство освіти і науки?От тільки ми побачили протягом березня-травня, наскільки різну спроможність показали заклади освіти,І в таких умовах перекладати відповідальність на заклади освіти – це розписатися у власній профнепридатності
і готовністю команди фахівців до цих змін, базуючись на довірі, залученості, мотивації та спільних рішеньотримаєте інструменти розвитку лідерських та управлінських компетенцій для:
залучення команди у прийняттярішень щодо розвитку організації;
інструменти фасилітації для проведення ефективних зустрічей з командою;
створення умов повноправної участі та внесення вкладу усіх учасників процесу;
прийняття відповідальностіУправління через створення спільних системних рішень за допомогою інструментів фасилітації, коучингу
