Запрошуємо взяти участь у проєкті «Школі переговорника-миротворця» для дітей (підлітків) 13-17 років!
Проєкт присвячений темі миротворчості, переговорів та медіації конфліктів і має на меті навчання важливим життєвим навичкам Ненасильницького спілкування, медіації конфліктів та ведення переговорів, створення основи спільноти мобільної групи переговорників-миротворців серед підлітків. Проект є авторським і передбачає глибоку залученість тренерів, Вадима Рахліс і Катерини Ясько.
ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО-ЗАПИС ПРЕЗЕНТАЦІЙНОЇ ОНЛАЙН-ЗУСТРІЧІ ДЛЯ БАТЬКІВ – https://youtu.be/_KqR2XtI_gk
Навчальна програма
Вмінню спілкуватися і домовлятися на відміну від уміння говорити майже ніхто не навчає. Безліч конфліктів виникає і не вирішується через відсутність цих навичок. Починати розвивати її у дітей необхідно ще зі шкільного віку. Програма навчання передбачає курс інтенсивної підготовки професіоналів з проведення переговорів і безконфліктному вирішенню суперечок і включає 125 годин тренінгів з Ненасильницького спілкування, переговорів та медіації конфліктів з можливістю отримання сертифікату медіатора європейського зразка (від Професійної асоціації медіаторів Болгарії).
Ефективні переговори ґрунтуються на тих самих принципах, що й еволюція і прогрес: умінні зосереджуватися на визначеній меті, пристосовуватися, змінюватися за потреби, добре пам'ятати про минуле. Успішні переговори вимагають стратегії, орієнтованої на досягнення мети. Для її вироблення необхідно мати позитивну установку, яка включає: демонстрацію поваги до протилежної сторони; позицію «виграш-виграш»; терпіння і вміння відчувати ситуацію; відмова від боротьби з опонентом.
Ненасильницьке спілкування (ННС) – це метод побудови стосунків між людьми, заснований на чесності, емпатії, доброзичливості, відкритості та шанобливості, який дозволяє знайти спільну мову навіть у складних конфліктних ситуаціях, враховуючи почуття і потреби кожної людини. Метод заснований американським психологом д-ром Маршаллом Б. Розенбергом і користується заслуженою увагою і популярністю у світі, оскільки прокладає шлях до зцілення та примирення: у близьких і родинних стосунках, стосунках на роботі, в системі охорони здоров’я, поліції та на лінії фронту. Ненасильницьке спілкування дає можливість навчитися виражати свої потреби і сприймати потреби інших, уникаючи критики і оціночних суджень. Спілкування, орієнтоване на потреби, має миротворчу дію, оскільки зміщує фокус уваги від запитання «хто правий» до запитань «що потрібно мені» і «що потрібно тобі».
Під час навчання ми зосередимося на тому, як:
• за допомогою переговорів вирішувати спірні питання, розробляти план дій, прийнятний для всіх сторін;
• будувати Діалог, за допомогою якого можна вирішити проблему, яка спровокувала Конфлікт (трансформація конфлікту в спільне вирішення проблеми, а не в компроміс);
• говорити «НІ», зберігаючи при цьому емоційний контакт до того часу, поки не буде досягнуто згоди, захищаючи власні інтереси і не ображаючи інших;
• підвищити ефективність співпраці, слухаючи інших так, щоб вони дійсно були почуті і почули Вас;
• визначати, що дійсно значимо й важливо для нас в будь-якій конкретній ситуації, і справлятися з ситуаціями, коли на вас «тиснуть»;
• давати раду неприємним відчуттям і емоціям і швидше відновлювати емоційний баланс;
• перетворювати напруженість конфлікту в творчу співпрацю;
• з'єднуватися з іншими таким чином, щоб у всіх залишалася енергія.
Під час навчання учасники зможуть зрозуміти:
• Основні мотиви, які лежать в основі будь-якої форми поведінки;
• Форми комунікації, які викликають ворожість в інших або провокують опір;
• Основні принципи переговорів та медіації конфліктів;
• Як впевнено висловлюватися таким чином, щоб інші чули;
• Як слухати інших людей і показувати їм, що вони були почуті;
• Як спосіб спілкування людей впливає на конфлікти та їх вирішення;
• Як вести переговори від конфлікту до вирішення проблеми.
Ми будемо вчитися, ділитися, досліджувати і святкувати життя разом.
Програма Школи переговорника-миротворця
Модуль 1 "Мистецтво комунікацій. Введення в професію переговорника" (20 годин), 22-26 березня 2021 р.
Весняні канікули (offline): 10.30-17.30 (Київ)
Модуль 2 складається з двох частин:
"Медіація конфліктів. Фасилітація діалогів" (25 годин)
10 зустрічей по 2,5 години по неділях з квітня по червень, 11.00-13.30 (online/offline)
4 квітня; 11 квітня; 18 квітня; 25 квітня; 2 травня; 9 травня; 16 травня; 23 травня; 30 травня; 6 червня 2021 р.
"Літній табір переговорника-миротворця. Сертифікація" (80 годин)
15-29 червня 2021 р.
(Карпати, Україна)
Організаційні питання
ДЛЯ КОГО: учасники – діти 13-17 років; до 14 осіб в групі
КОЛИ: березень-червень 2021 року
ДЕ: Київ (Україна), онлайн-заняття в Zoom, (Карпати, Україна)
РОБОЧА МОВА НАВЧАННЯ І СЕРТИФІКАЦІЇ: російська
ІНВЕСТИЦІЯ: вартість участі для 1 учасника: 2300 євро
У вартість входить:
- Навчання offline протягом 5 днів під час весняних канікул
- Навчання online / offline протягом 10 тижнів (2,5 години на тиждень)
- Навчання offline протягом 12 днів в Карпатах
- Проживання в готелі, харчування, трансфер під час навчання в Карпатах
- Зворотний зв'язок для батьків (два групових online зустрічі в квітні і червні + 45-хвилинна сесія, присвячена кожній дитині за підсумками проєкту)
- Супровід двома досвідченими педагогами і медіаторами Вадимом Рахлісом і Катериною Ясько
Участь в Проекті передбачає відбір в кілька етапів:
1) Реєстрація учасників та написання мотиваційного есе (до 1 лютого)
ЗАРЕЄСТРУВАТИСЯ НА УЧАСТЬ В ПРОЄКТІ – https://forms.gle/RxwvorBeYZHWNCLR9
2) Участь в 3-годинній offline зустрічі (майстер-класі) Вадима Рахліса і Катерини Ясько з дітьми-потенційними учасниками проекту в Києві (07 лютого, 11.00-14.00)
Результати відбору будуть оголошені 15 лютого 2021 року. Бронювання місця в групі за підсумками відбору передбачає внесення 50% передоплати протягом 7 днів після оголошення результатів відбору.
На будь-які додаткові питання з радістю відповімо по телефону 0672393915 після 19.00 год. (Вадим Рахліс).
Ми віримо, що в кожній дитині закладені передумови для того, щоб якісно і зріло спілкуватися самим і допомагати в цьому іншим, але не кожен сучасний підліток може цього хотіти. Для того, щоб зробити наші зусилля як тренерів максимально ефективними, нам важливо встановити і підтримувати тісний контакт з кожною дитиною. Єдиний спосіб забезпечити це – зробити проєкт камерним. Кожен учасник підписує зобов'язання про наміри взяти участь у всіх етапах проєкту, а батьки – зобов'язання про наміри сприяти цьому.
У разі сходження дитини з дистанції на будь-якому етапі оплата поверненню не підлягає. Якщо дитина не зможе поїхати в табір у Карпатах через причини, пов'язані зі станом здоров'я (за умови пред'явлення відповідних підтверджуючих документів), ми повернемо собівартість проживання і харчування.