Альтернативна школа "Dixi" ("Діксі")

Оцінка 5 - 1 голос

Загальний опис

ВИД ЗАКЛАДУ - Табір, Школа

Dixi-школа: альтернативна освіта
Школа Dixi - альтернативна демократична школа для дітей 5-16 років. Наші діти здають загальноосвітню програму по системі екстернату в державних і приватних школах. Школа працює з 1 вересня 2010 року.

У 2016-2017 у нас відкрито 7 шкіл - на Оболоні, Позняках, Теремках, в Центрі та на Академмістечку. Середня школа в цьому році є в школі на Оболоні і на Теремках. В інших працює підготовча група і молодша школа.

Ми - зовсім інші:
1. Школа на Теремках - у великому приватному будинку з 25 сотками території. Інші школи - в офісних приміщеннях на перших поверхах ..
2. У нас можна не ходити на уроки, якщо не хочеться і більшість рішень ми приймаємо на загальних зборах школи, де голоси дитини і дорослого рівні.
3. У нас немає класів. Замість них маленькі різновікові групи дітей.
4. Замість уроків - міждисциплінарна робота над цікавими справами. деталі
5. У нас немає оцінок і завдань додому, замість розкладу - особисті навчальні плани.
6. Ми дуже маленькі: в кожній групі до 8 чоловік, у всій школі - не більше 40.
7. Ми - практична школа: на уроках ми пишемо листи, видаємо газети, записуємо аудіокниги, робимо книги і вчимося працювати на результат.
8. Ми - мандрівники. Щотижня ми досліджуємо Київ на екскурсіях.
9. Ми - школа повного дня (з 9 до 19) з творчими студіями.

Програми викладання

Ми бачимо два ключових завдання школи, особливо молодшої. Перше - дати академічні навички письма, читання, рахування, мови. Друге - навчити вчитися, розширити кругозір та зберегти інтерес і допитливість дітей. Над ними і працюємо.

Третину часу ми працюємо кросспредметно - вивчаємо світ і творимо без прив'язки до певного предмету. Так, весь рік розбитий на 6 періодів тривалістю 3-7 тижнів кожен, де за основу взято навколишній світ і життя людей в ньому. Кожний період має ключову тему:
1. природа осені,
2. природа зими,
3. природа весни та літа,
4. Суспільствознавство,
5. Україна,
6. Культура.
Навколо цих тем ми й живемо: проводимо поїздки, польові дослідження, придумуємо тексти, записуємо їх, потім разом читаємо, ставимо сценки, разом розмірковуємо.
Щомісячний план навчання по академічній шкільній програмі майстер органічно вплітає їх у процес. Наприклад, по записаному дітьми тексту даються граматичні завдання для кожного віку. У польових дослідженнях даються завдання з математики, свої для кожного класу.

Половину часу в школі діти проводять в цікавих, живих справах, які вони розуміють (ми на це сподіваємося). Паралельно - навчаючись читати, писати, рахувати, пізнаючи природу навколо і ще багато нового.