Відкритий урок про Чорнобильський заповідник

25.04.2026

Картинка 1

Понад 18 900 переглядів і 1,5 тисячі вподобайок за два дні — відкритий онлайн-урок про Чорнобильський біосферний заповідник став подією, що вийшла далеко за межі шкільного класу. До заходу доєдналися освітяни, учнівство 5-11 класів із навчальних закладів з усієї України, а також батьки.

Урок за темою «Зона відчуження чи оаза: таємниці Чорнобильського біосферного заповідника» відбувся 14 квітня і був присвячений 40-м роковинам Чорнобильської катастрофи. Організували його та провели команда видавництва «Ранок» спільно з представниками Чорнобильського біосферного заповідника.

У чому особливість уроку

Керівниця інформаційно-просвітницького напрямку заповідника Вікторія Мельничук-Володькіна та завідувачка сектору еколого-освітньої роботи Тетяна Прибора розповіли те, про що не розкажуть на звичайному уроці. Зокрема про історію створення заповідника і про його сьогодення: наукові дослідження, відновлення екосистем і виклики, з якими стикається територія. Окремо зупинилися на темі впливу радіації та процесам відновлення територій. Без сенсацій, зате з фактами.

До уроку активно долучилися заклади освіти з різних регіонів України. Учасники відзначили, що це була справжня онлайн-подорож у світ природи, яка відроджується. Це була «віртуальна експедиція, яка довела, що природа сильніша за будь-які обставини», – говорили діти. І така подорож допомогла їм по-новому поглянути на Чорнобильську зону.

В умовах війни такі розмови про заповідник набувають додаткового значення, адже вони показують процеси відновлення і дають змогу інакше подивитися на майбутнє. Відгуки надихають проводити уроки ще

Учасники описують урок як «віртуальну експедицію» – подорож у простір, де природа не просто виживає, а відновлюється. І, здається, саме цей ефект присутності став ключем до успіху події. Серед відгуків є короткі, але показові реакції: «Цікаво та інформативно», «Урок змусив замислитися», «Дякую за зміст і глибину».

Анастасія Кузьменко з Новобузької гімназії № 1 дивилася урок разом зі своїми шестикласниками.

«Замість нудних фактів – повне занурення! У ході уроку діти дізналися, чи справді в зоні живуть мутанти (спойлер: ні, зате там справжнє розквіття дикої природи!). За допомогою онлайн-вікторин та цікавих завдань з’ясовували, яких тварин там можна зустріти, скільки людей проживає на цій території і скільки приїжджає на роботу. Шукали відповіді: чи безпечно там зараз, дізналися про стадо “диких корів” та те як вони пережили цю зиму. Дякуємо видавництву “Ранок” та працівникам Чорнобильського заповідника за такий крутий формат!»,— написала вона на своїй сторінці у соціальній мережі.

Довгий час зона відчуження залишалася територією страхів і міфів

«Саме тому ми прагнемо доступно й цікаво розповісти про реальний стан зони відчуження сьогодні, розвінчати поширені міфи та показати, як змінюється природа без впливу людини», — зазначає маркетологиня навчальних напрямків видавництва «Ранок» Євгенія Бастрикіна.

За словами представниць заповідника, розмова про Чорнобиль із молоддю важлива не лише в контексті минулого. Це спосіб навчити бачити причинно-наслідкові зв’язки і поважати довкілля, формувати екологічну відповідальність і критичне мислення, уміння перевіряти факти й відрізняти наукові дані від міфів.

«Чорнобиль – це не просто трагедія. Це історія про відповідальність, помилки, науку і здатність природи відновлюватися, якщо їй не заважати», – наголошує Вікторія Мельничук-Володькіна.

Відеозапис уроку нижче