Діти не можуть залишатися осторонь подій, які відбуваються в країні. Саме тому розвиток громадянської компетентності — серед ключових засад Нової української школи. Чи потрібно говорити зі школярами про політику та резонансні події в суспільстві та як правильно пояснити учню молодших класів нюанси суспільно-політичного життя, з’ясовувала команда проєкту «Навчаємось разом: дружня школа».
Побудувати розмову допоможуть три правила.
Бажання захистити дітей від поганих новин навпаки примножує їхню тривогу. «Якщо від мене щось ховають, значить, там точно щось страшне», — думає дитина і занурюється в напругу, замкненість чи апатичність, що, своєю чергою, може призвести до порушень сну і спалахів агресії.
Якщо малюк не розпитує вас, отже, починати розмову ще не час. Але будьте уважні: часто ми не помічаємо, що дитина ще не спитала, але вже реагує: чує розмови на підвищених тонах, новини по телевізору, тривога, розпач, обурення на обличчях дорослих. В цей момент варто визнати: так, відбуваються недобрі речі, ми дійсно хвилюємось, але ми владнаємо це і захистимо тебе.
Допоможе правило необхідного і достатнього.
Повідомте необхідне, щоб передати суть, але той мінімум, який дитина здатна усвідомити.
26 квітня в Україні відзначається День пам’яті Чорнобильської трагедії. Малюкам можна розповісти, що стався великий вибух і сильна пожежа. А отруєння хімічними речовинами було настільки сильне, що дерева почали жовтіти, а людям, які жили навколо, довелося поїхати жити далеко, аби не дихати отруєним повітрям і не їсти отруєні овочі. В цілому, цього достатньо. Можна додати, що пожежники дуже старалися загасити пожежу. А місце вибуху накрили дуже товстим бетонним куполом і розповсюдження отрути вдалося зупинити, — радить Діана Житня-Кебас, психологиня і консультантка видавництва «Портал», що видає книжки на складні історичні, політичні, суспільні теми.
Подробиць про смерть, каліцтва, непоправні наслідки тощо уникайте. Бажано не вживати ці слова в розмові між собою, якщо малюк поряд. Такі деталі травмують, включають емоції, уяву, діти підсвідомо відчуватимуть те, що відчували учасники подій, а юна психіка закарбує сліди цих переживань у вигляді тривоги й страху перед майбутнім. Звісно, дитина може прямо спитати, чи хтось помер. Скажіть правду: так, на превеликий жаль, але зараз усе добре.
Воно допоможе вам підсумувати діалог і надасть малюку впевненості, сили, надії. Так, у Голодомор не було їжі, але зараз усе добре. Так, на війні, гинуть люди, але зараз ми зміцнилися і здатні себе захистити. Так, це було (це є), але ми справилися (ми справляємося).
Таким чином ви прокладаєте умовний місток: разом із дитиною ви перейшли в минуле, подивилися, як тоді було і обов'язково повернулися у безпечне тут і зараз. Так ми фокусуємось на житті, силі, на сталості, на тому, що нас підтримує і підживлює, — радить Діана Житня-Кебас.
Якщо ви самі ще «не перетравили» ситуацію і відчуваєте, що травмовані, найкращий спосіб пояснити ситуацію — розповісти про свої відчуття. Наголошуючи на тому, що це ваша особиста думка. Уникайте оцінок «ми хороші, вони погані»: ці установки дитина сприйме як належне. Навішані ярлики — підґрунтя для булінгу і конфліктів.
Головне — не дати дітям чубитися і переходити на особистості, — ділиться Ігор Цеунов, викладач історії і науковий редактор видавництва «Портал». — Я вдаюся до «Я-мовлення»: кажу, що правди особисто я не знаю. Я знаю те й те, думаю так і так, але це лише мої особисті висновки. Адже з чого починається ворог? З дегуманізації. Коли ми однозначно кажемо, що хтось поганий, ми позбавляємо його людських рис. Моя задача як вчителя показати, що ворог, хоча і небезпечний, але теж людина. Я роблю так: прошу дітей написати на листочках по три свої приналежності: хто такі ми? Потім ми виписуємо на дошці ці ідентичності і проговорюємо їх. Діти доходять висновку: ми різні, але ми люди.
І наостанок: пам’ятайте про хороше. Час від часу розповідайте і про «світлу сторону» непростих часів, адже завжди є хороші новини, які надихнуть, зміцнять і порадують школярів.
Приєднуйтесь до нашої сторінки і групи у Фейсбуці, спільнот у Viber та Telegram