День відкритих дверей в школі "Древо пізнань"

Сімейний клуб та дитячий садочок для розвитку і допомоги у вихованні дітей 2-13 років. Сучасний екологічний підхід.Наша система виховання і навчання побудована на основі досягнень світової культури. З нами дитина успішно освоює культурний простір сучасного життя у всіх її проявах: науці, мистецтві, моралі. Жодну з методик дитячого виховання не можна назвати єдино вірною і всеосяжної. Тому ми відібрали все найкраще з декількох систем дитячого освіти. Наша мета - виховати розумну, здорового і впевненого у своїх силах дитини.

Наша школа - це втілення нашої спільної з дітьми мрії. Сьогодні є можливість обирати програми, ускладнення та покращення так, щоб обраний шлях навчання був цікавим для дітей. МИ ВПЕВНЕНІ: - всі діти талановиті (головне зняти почуття страху, зробити учня впевненим та навчити його вірити у свої сили); - важлива відкрита перспектива (сприятливий мікроклімат, заохочення та мотивація); - потрібно приділяти більше уваги процесу, тоді покращується і результат; у цінністі активності кожного (акцентуємо увагу на потребу внеску кожного в колективний результат); - можливо розкрити сильні сторони кожного (можливість розпізнати сильні сторони учнів, говорити про них - це могутній стимулюючий засіб в руках вчителя для формування самоповаги у учнів); - треба демонструвати віру в учнів (віра вчителя в учня надає йому більше сили ніж оцінки); - у необхідності "емоційних прогладжувань" (констатація найменших успіхів); - у необхідності застосування авансування (психологічна установка на майбутній успіх); - треба давати шанс (заздалегідь підготовлена ситуація, за якої учень одержує можливість раптом для себе розкрити свої можливості); - важлива загальна радість (емоційний відгук колективу на успіх одного); - потрібна стратегія (концентруємо увагу на минулих успіхах щоб сприяти новим); - потрібен аналіз минулого успіху; - важливе повторення та закріплення успіху (повернення до успішно виконаних завдань, тоді при виконанні нових учні припускаються значно меншої кількості помилок); - стратегія: робимо процес навчання відчутним (оцінки не завжди є показником дійсного рівня знань дитини. Вчитель повинен знайти можливості для покращення результатів); - альбом чи папка досягнень (в жодному разі не порівнюються з іншими); - оплески, винагороди, виставки… - позитивна ізоляція для невпевнених учнів (коротка вчительська підтримка та увага); - самовизнання учнем своїх досягнень.