"НОВІ ДІТИ" - центр сучасного виховання

Оцінка 0 - 0 голосів

Загальний опис

ВИД ЗАКЛАДУ - Клуб/гурток, Табір, Центр дитячого розвитку

Вітаю!

Якщо ви тут, отже щось нас єднає. Можливо це діти, онуки, племінники, похресники… Можливо жага до саморозвитку та вдосконалення, а можливо, просто бажання змінити світ на краще.

За 28 років практики я провів десятки навчальних проектів, сотні тренінгів, тисячі консультацій, перечитав купу книг, відвідав масу семінарів. І все заради формулювання для себе і, можливо, для вас, простих істин, пов’язаних з успішним вихованням. Саме вони створюють науково-методичну основу Центру сучасного виховання «НОВІ ДІТИ».

Ось тільки деякі з них:

Наші діти – Нові діти
При правильному вихованні, чим старшою стає дитина, тим легше стає її батькам
Сучасні діти вимагають сучасних батьків
Сучасними батьками не народжуються – ними стають
Ви-ховувати – означає проявляти за-ховане
Те, що легко і швидко формується в два роки, у п’ять досягається титанічними зусиллями
Кожна дитина має унікальну здібність. Наша задача її розпізнати, розвити і реалізувати
Знати – не завжди вміти, вміти – не завджи робити, робити – не завжди любити. Ми вчимося вміти те, що знаємо, робити те, що вміємо і любити, те що робимо

То ж запрошую вас у світ сучасного, нового, успішного та свідомого виховання.

З шаною і любов’ю,
Володимир Осичнюк

Програми викладання

Основи сучасного виховання. Програма для дітей

Програма для дітей базується на переконанні, що в основі гармонійної особистості лежить вміння будувати якісні стосунки в п’яти сферах:

1) внутрішньо - особистісній (стосунки з собою)

У внутрішньо-особистісній сфері розвиваємо:

прийняття свого ім’я, зовнішності, індивідуальних особливостей
вміння розуміти свої бажання, почуття, мотиви
здатність брати відповідальність за свої реакції, слова, дії
впевненість, самодостатність
усвідомлення власної унікальності
дружнє ставлення до свого тіла та здоров’я
силу протистояти спокусам, залежностям
навички самозбереження
навички самостійності і відповідальності
2) міжособистісній (стосунки з іншою людиною – мамою, татом, другом, вчителем, дівчиною…)

В міжособистісній сфері розвиваємо:

вміння слухати, чути і розуміти іншого
вміння доносити свою думку
вміння домовлятися
вміння вирішувати конфлікти
вміння вести за собою
вміння іти за іншим
здатність будувати відкриті стосунки (в т.ч. з особами протилежної статі)
вміння розпочинати, підтримувати та гідно завершати стосунки

3) особистісно-груповій (стосунки з малими групами: сім’єю, класом, однолітками…)

В особистісно-груповій сфері розвиваємо:

вміння відчувати, приймати і цінувати свою роль в групі, класі, сім’ї, колективі…
вміння відчувати, приймати і цінувати ролі інших
прагнення боротися за перемогу
здатність гідно програвати
вміння бути командним гравцем
здатність бути лідером
вміння піти за всіма
силу піти проти всіх
4) особистісно-соціальній (стосунки з суспільством)

В особистісно-соціальній сфері розвиваємо:

повагу до людей, що також живуть навколо
вміння жити по правилам
здатність порушувати правила
прагнення підтримувати і розвивати культуральні цінності та традиції
навички побудови стосунків з грошима
потребу вивчати правила етикету
вміння виступати публічно
здатність домагатися соціальної справедливості
соціальну активність, патріотизм
здатність до безкорисливих вчинків, волонтерства, благодійності, меценатства
5) духовній (стосунки з суттю буття)

Щодо духовної сфери, ми вважаємо її:

а) важливою;
б) делікатною;
в) такою, що потребує обов’язкового попереднього обговорення з батьками